近年来，“是否降低未成年人刑事责任年龄”的讨论引人关注。赞同者认为，现在的未成年人较之过去更为成熟，理应承担相应的法律责任。而反对者则认为，类似恶性案件大多为个案，并没有确切数据显示未成年人所涉暴力恶性案件数量出现明显增长。

未成年人思想道德建设的主要任务是：

（1）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

（2）从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。

（3）从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。

（4）从提高基本素质作起，促进未成年人的全面发展。

高青县把未成年人思想道德建设作为落实立德树人根本任务的重要途径，不忘初心、牢记使命，立足教育实际、丰富活动载体，提升未成年人思想道德水平，为学生扣好人生第一粒扣子。

一是聚焦工作机制建设，形成未成年人思想道德建设强大合力。高青县教体局把未成年人思想道德建设工作列入重要议事日程，成立了局长任组长的全县教体系统未成年人思想道德建设工作领导小组，实行“一把手”负责制，定期召开工作会议，研究年度重点工作。印发了《全县教体系统未成年人思想道德建设实施方案》，明确目标任务和职责分工，机关科室站、学校、学区，定期调度、协同作战、合力攻坚，形成强大工作合力。各学校通过主题班会、家长会、微信公众号号、家校沟通微信群、QQ群等，做到“三个明白”：明白做好未成年人思想道德建设、创建全国文明城市、省级文明县建设的重大意义，明白每个师生的责任义务，明白该做什么、怎么做，使广大师生真正理解创建、积极支持创建、主动参与创建，使创建工作人人知晓、深入人心。

二是聚焦思想道德建设，培育践行社会主义核心价值观。高青县教体局认真开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，扎实推进习近平中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。出台了《关于加强思想政治理论课的实施意见》，坚定主心骨、上好思政课。开展清明祭英烈、“七一童心向党”优秀歌曲展播系列活动，淄博市“新时代好少年”先进事迹发布活动在我县举行，我县2所学校“十一向国旗敬礼”活动在中国文明网刊发。张雅文、程雨欣2名同学获淄博市新时代好少年。46名学生被表彰为省级三好学生。全县7所学校被评为全市德育工作先进单位，11所学校被评为全市学校文化建设先进单位，县实验中学等3所学校被评为全市德育品牌学校。强化师德建设，创新教师培养模式，加快实施三名工程，全县省市县各级骨干教师达到695名，段岩霞被评为全国优秀教师，3名教师入选齐鲁名师，2名校长入选淄博名校长，5名教师入选淄博名师，35名校长、教师列入高青县名师、名校长人选。

三是聚焦学生全面发展，深入实施素质教育。启动中小学生全面发展“七项工程”，按照“六个好”标准合力推进文明校园创建。突出抓好文明校园创建工作，学校参与率100%，建成市级以上文明校园7所。高青一中等2所学校被评为省级文明校园，高青县实验中学等3所学校被评为省级文明校园提名学校。560余名学生在市级以上科技创新大赛获奖。全县学生体质健康达标率提升到96.44%，8所学校被教育部表彰为全国青少年校园足球特色学校。积极构建大美育格局，“体教融合”的竞技体校办学模式在全省推广。在全国第33届奥林匹克化学竞赛中，高青县获奖人数列全市第二名。

四是聚焦帮扶弱势群体，关爱特殊群体未成年人，推动义务教育优质均衡发展。依法保障随迁子女接受教育，义务教育初始年级安排随迁子女入学占比达到100%。实施课后免费托管服务，全县40所小学开展课后服务，共有3619名学生和1261名教师参与其中。改革创新学生资助流程，在全市率先出台政策，补助工作由先缴后补改为财政直接代缴。实施家庭经济困难学生资助全覆盖，资助学生3995人，资助金额273万元，为建档立卡、残疾、低保家庭116名学生免学费9.8万元，为47名幼儿免保教费6.2万元。不断深化学区“集团式”共同体、城乡“结对帮扶式”教学研究共同体、义务教育“发展联盟式”共同体、县域外“联盟式”共同体建设，实现城乡教育优质均衡发展。推进乡村学校少年宫建设，建成中央、省级乡村少年宫11处，市级自建项目少年宫24所。

五是聚焦家校教育融合，实施中小学“全员育人导师制。坚持面向全体学生，进一步落实“育人为本,德育为先”理念，每学年根据任课教师安排及学生实际，为每一个学生配备一名育人导师，每一位老师导育6--8名学生，建立育人档案，签订“全员育人导师制”协议，实现全方位陪伴学生成长。每学年开展2次“师爱进万家 家校零距离”家访活动，家访1.2万人次。举办县级“家庭教育大讲堂”4次，参与家长3000余人；1.7万家长通过网络观看家庭教育公益直播课程。着力更新家长育人理念、提升家庭教育水平、打造家校合作典范，实验小学等3所学校被评为淄博市首批优秀家长学校，建成“全国家长学校建设实验基地”，我县“县域家庭教育”经验向全国交流推广。

学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。加快中小学思想品德、思想政治课的改进和建设，充分利用和整合各种德育资源，深入研究中小学生思想品德形成的规律和特点，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中，并保证占有适当份量。